Воспитанники кружка "Юные операторы аматорской службы радиосвязи" Станции юных техников Никита Безсонов и Александр Дерменжи изготовили портативную УКВ-антенну, назначение которой - существенно увеличить связь при использовании стандартных носимых радиостанций УКВ-диапазона.
Городской Центр научно-технического творчества ученической молодёжи г.Мариуполь получил своё НОВОЕ имя в 2009 году после объдинения городского Клуба юных техников (он же детская техническая станция завода «Азовсталь», в последствии Дворец юных техников ОАО «МК «Азовсталь» – внешкольное учреждение созданное в 1959 году) и городской Станции юных техников (не менее именитая детская организация, работающая с 1947 года). Тридцать три года, с 1984 года, руководит Центром Синолицын Евгений Вадимович.
Итак...самое первое знакомство с радио началось в раннем детстве...годы называть не буду, потому как не помню...а напрягаться лень... Жили мы в ту пору в Сальских степях, Ростовской области... Естественно в степи электричества не было и первый наш приемник назывался "Искра"...батарейный ...антенна над крышей...и что самое запоминающееся - грозовой /молниезащитный/ переключатель... Он был нам доступен в полной мере... Следующий приемник был уже "Родина-47"...тоже батарейный. У соседа был "Родина-52" и я хорошо помню, что отец с гордостью говорил, что наш принимает чище. Что нам в этом приемнике нравилось, так это трогать катушку гетеродина и наблюдать как плавает настройка...а еще там сзади был переключатель накала ламп, что добавляло громкости...
Дело было в 2010 году в Чили. Был теплый августовский день. Все бы ничего, если бы не несчастье. В медно-золотой шахте Сан-Хосе под завалом оказались 33 человека на глубине 700 метров под землей. Сложность ситуации требовала нетрадиционных подходов к спасательной операции. Помогла связь, которую организовали радиолюбители. Radio Club de Chile и Radio Club Copiapo предоставили оборудование и установили всю радиосвязь внутри самой шахты и решительно помогли спасательной операции. История имеет счастливый конец, так как все 33 шахтера были спасены.
На фото: Учасники змагань зі своїми керівниками, а самі молодші – з батьками.
7 жовтня відбулись «Відкриті обласні змагання учнівської молоді зі швидкісного збирання радіоапаратури», які проводив «Львівський клуб короткохвильовиків» (ЛКК) в приміщенні ЦНТТМ при мерії Львова.
В змаганнях прийняли участь 16 учасників, які представляли ЛОЦНТТУМ, ЦНТТМ при мерії Львова та ЦТДЮГ.
У многих, кто в свое время увлекался изготовлением радиоаппаратуры, в закромах осталось куча мощных транзисторов (в металлическом корпусе), которые на данный момент практически не используются из-за их больших габаритов.
Сегодня, 9 октября, в Мариупольском Центре научно-технического творчества ученической молодежи (МЦНТТУМ) прошло интересное мероприятие - техническая эстафета среди школ Левобережного района в честь Дня защитников Отечества. Состязались школьники восьми школ по десяти направлениям технического творчества. Более пятидесяти ребят в упорной борьбе сражались за право стать самыми умелыми и сообразительными.
Если разобраться глубже, то радиосвязь (или как принято её называть обобщенным словом "радио") началась не с А. Попова и Г. Маркони. Как и многие другие успехи в электричестве и магнетизме, она базируется на изобретениях и открытиях английского физика Майкла Фарадея [1791-1867] и работах выдающегося английского математика и физика Джеймса Клерка Максвелла [1831-1879]. Среди многих открытий Фарадея было разъяснение им в 1831 г. принципа электромагнитной индукции. Обладая даром предвидения, он писал в 1832 г.: "Я полагаю, что распространение магнитных сил от магнитного полюса, волн на поверхности возмущённой воды и звука в воздухе имеют родственную основу. Иными словами, я считаю, что теория колебаний будет применима к этому явлению, равно как и к звуку и, весьма вероятно, к свету".
Спортивная аксиома: бороться надо всегда. Она известна каждому спортсмену, а в нашем случае коротковолнового радиолюбительства – каждому радиоконтестмену. А то, что эта аксиома актуальна, что она «работает», в очередной раз убедились операторы коллективки UR4RWW. Они заняли ПЕРВОЕ место в Украине в подгруппе «Multi Operator, Low Power» в ежегодных международных соревнованиях «10 Meter Contest», проводимых ARRL.
Имею честь представиться, меня зовут Telefunken - Super 166 WK~. Я — радиоприемник. Родился в Германии в 1942 году — это написано внутри моего корпуса — "9 7 42", а на моем шасси выбит фабричный номер: F 14527 t.
Моим родителям — фирме TELEFUNKEN — в 2003-ем году исполнилось 100 лет! Я от всей своей ламповой души радуюсь за них, что и в столь почтенном возрасте они остаются молодыми, сильными и продолжают производить на свет моих многочисленных братьев и сестер!
Несмотря на то, что мне уже очень много лет и у меня было много хозяев, меня всегда любили и с удовольствием слушали. Согласитесь, ведь это приятно, когда Вас слушают?!
STEM-освіта – це низка чи послідовність курсів або програм навчання, яка готує учнів до успішного працевлаштування, до освіти після школи або для того й іншого, вимагає різних і більш технічно складних навичок, зокрема із застосуванням математичних знань і наукових понять.
STEM (S - science, T - technology – Е-engineering – М-mathematics). Акронім STEM вживається для позначення популярного напряму в освіті, що охоплює природничі науки (Science), технології (Technology), технічну творчість (Engineering) та математику (Mathematics). Це напрям в освіті, при якому в навчальних програмах посилюється природничонауковий компонент + інноваційні технології. Технології використовують навіть у вивченні творчих, мистецьких дисциплін.
Наприклад, за кордоном музикантів навчають не тільки музикувати, але і використовувати комп'ютерні програми для створення музичних творів.
С 4 октября 2017 года "Школа радиста" возобновляет свою работу.
Начало тренировочного теста в 15.30 по киевскому времени.
Три тура по 20 минут. Положение учебного дня
Дорогі юні радіоаматори, оператори особистих та гуртових радіостацій! Поздоровляємо вас з новим учбовим роком, початком осінньо-зимового проходження і роботи радіогуртків. Зичимо успішно здобувати нові знання, бути завжди бадьорими, здоровими, оптимістичними, успішними, вивчити морзянку і Q-код.
Із 5 червня по 18 серпня юні школярі мали можливість бути учасниками незвичайного табору, який за короткий період ознайомлював із різними напрямами науки. Із самого дитинства школярі мають таланти в певних сферах, але для того, щоб їх по-справжньому розкрити, необхідна допомога дорослих. Проявити і розвинути унікальні здібності кожного впродовж літа допомагали педагоги Дитячих наукових студій Малої академії наук України. Ті, хто вирішив стати учасником літнього навчання, могли ознайомитися глибше із фізикою, математикою, філософією та мистецтвом, програмуванням, основами 3D-друку та моделювання, а також провести безліч експериментів.
Продолжаем публикацию (в хронологическом порядке) статей украинских экспедиций по программе IOTA (с учётом уже опубликованных на сайте, их осталось - 5), которые в 2013 г. вошли в состав компакт-диска - «”Робинзоны” в эфире» (был выпущен к 20-летию клуба RRC). Его составители - UY5XE и RZ3EC.
Коллективная радиостанция UK5IEM (теперь - US8IZM) была организована при КЮТ завода “Азовсталь” в сентябре 1974 года. Радиолюбительское конструирование очень интересное направление творчества за все время через эту школу прошло сотни ребят. Принимали участие во многих выставках,а самой главной было участие на выставке ВДНХ в Москве. Это было в 1991 году при существовании СССР. Наш экспонат занял почетное третье место, за что мы были награждены медалью. В период с 1990 года по 1997 год организовывали полевой лагерь на берегу Азовского моря, ребята жили в палатках в течении 30 дней, желающих принять участие было очень много и отбор проходил на конкурной основе.
Было это в конце июля 1986 года. Комплексные республиканские соревнования школьников Украины в Днепропетровске. Спортсменов, представителей и судей более тысячи человек. Я – главный судья. В один из дней соревнований по «Охоте на «лис» внезапно от радиоконтроля поступает информация, что в эфире пропал сигнал передатчика «Лиса-4». Это ЧП. А еще, вследствие нехватки местных судей, на лисах было предусмотрено по одному судье.
Изредка мне необходимо понять работу некой простейшей электрической схемы на качественном уровне (т.е. не произвести расчеты, а просто установить взаимосвязи, типа если тут увеличим, то там уменьшится и т.д. Представить, как работает схема, так сказать). Для облегчения этой задачи я придумал упрощенные модели элементов найдя некоторые аналогии между электричеством и гидравликой
1. Проводник – водопроводная труба.
2. Электрический ток – поток воды в трубе.
3. Сопротивление – труба с песком.
АВТОМОДЕЛИЗМ, вид технического спорта, включающий создание моделей автомобилей и ходовые испытания их на специальных трассах. В Европе А. с. появился в 40-х гг. 20 века, в СССР зародился в 1956, когда была создана Центральная лаборатория автомоделизма; в мае 1957 состоялись первые в стране соревнования автомоделистов Москвы, Харькова, Риги и Ленинграда. С осени 1957 ежегодно проводились Всесоюзные соревнования по автомодельному спорту, с 1960 — соревнования на установление рекордов по автомодельному спорту для гоночных моделей. В 1963 А. с. был включен в Единую всесоюзную спортивную классификацию.
Выпускник Ришельевского лицея Одессы этого года Роман Солецкий удостоен золотой медали на международной олимпиаде по физике, которая проходила в Джокьякарте (Индонезия). Об этом сообщили в Министерстве образования Украины.
В соревнованиях принимали участие более 400 школьников из 88 стран мира.
с 17.00 до 18.59 по киевскому времени (с 14.00 до 15.59 GMT)
в открытых очно-заочных соревнованиях по радиосвязи на коротких волнах среди молодежи "Звезды эфира Украины".
Время соревнований поделено на 6 туров по 20 минут.
Радиотехник – это бытовое, разговорное обозначение специалиста по приборостроению. Официальное название специальности – радиоаппаратостроение.
Эта профессия родственна профессии радиомеханика. Разница в том, что радиотехник умеет не только чинить радиоэлектронные устройства и системы, но может также самостоятельно их проектировать.
Если для ремонта и обслуживания радиоэлектроники обычно (хотя и не всегда) достаточно начального профессионального образования, то для аппаратостроения требуется по крайней мере среднее специальное образование (уровень техникума).
29.09.2017 16:50
